大學初哥與老學子

11:07pm, Wed 18 Sep 2002

大學初哥的生涯最享受,做過工作後再入大學巳不是味兒了! 我才發覺人的恩想隨經驗而轉變...很難回頭 !!

記得初升上大學時,每星期爸媽都會給零用錢,主要功作是勤力讀書。

每天駕車上學,好不自在;不用趕,不用迫。回到學校,感覺就好似同朋友聚會;每每一同開會(談天說地)、一同上課(閉目養神)、一同收集資料(抄工課)、共同進退(走堂遊樂),真是難得!

好不容易三年就過了,腦海裏滿是自由自在,美好的記憶,不但沒有工作壓力、沒有金錢煩惱,而親朋戚友都很體恤,說著現在讀大學好辛苦,不要太搏命啊!

是的,讀大學好辛苦(在考試前數天),晚上往往要開夜車,消化那些厚厚的書本,連周公的約會也要推遲甚至取消。目的只是想發揮最大的小宇宙,用一張沒有紅彩的成績單彌補一些心理不安,還要給人看看,這一年來我多麼盡責啊!

但自從出來工作,再回大學進修,那種心情完全不同了。

主要的工作巳不是勤力讀書,而是勤力賺錢。所以讀書的成績巳不須向人交待了!一張有紅彩的成績單巳沒有所謂,但一張有紅彩的銀行月結單就萬萬不能。

回到學校,感覺依然好似同朋友聚會;每每一同開會(談股票)、一同上課(秘"魯")、一同收集資料(看求職報)、共同進退(轉工跳槽),多麼齊心!

至於學校工課,大家都很有默契,不像以往般傾盡全力付出100%,但平均應有70%吧!

這不是因為他們越大越懶,只是他們的有了新一套思想羅緝。

以下便是我同某同學在課堂中場休息時的討論分析:

我們做學校工課時,總會以現在市場的格價計算該份工課的市值,看看收入與支出是否平衡。學校工課的回報只是分數,沒有實際利益,所以通常會用經濟學的 Opportunity Cost來取締計算。而做學校工課的Opportunity Cost 是我們用同等的人力資源去做同一件job所得到的金錢回報,而通常發現做學校工課的 Opportunity Cost的市值不可少看!

又曾經聽過一位做了 Internet Programming 數年的同學說,若他的老板叫他做這份工課,他每小時可以收取.$@#*.. 所以他說不值得放大多時間在學校工課上!

所以對他來說,學校工課拿足滿分巳沒甚意義,他要的是以金錢的價值去認同他的付出。

我還是喜歡初哥的大學生涯,世事以簡單為妙!

小鳥伊人

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